750 enseignants des écoles publiques en formation sur le calcul de la maternelle à la CM2

Le matin, dans l’auditorium de la salle du Manège de La Roche-sur-Yon, trois conférenciers ont tenté d’éclairer les enseignants suite aux nouvelles réformes sur l’apprentissage des mathématiques à l’école. Les conférenciers étaient de qualité :
- Jean-Louis Durpaire, inspecteur général de l’Education nationale, rédacteur d’un rapport sur l’enseignement des mathématiques à l’école, remis à Xavier Darcos, ministre de l’Education nationale.
- Catherine Houdement, didacticienne des mathématiques, maître de conférence à l’IUFM de Haute-Normandie,
- Marie-Alix Girodet, mathématicienne, maître de conférence à l’université Paris V-Sorbonne.
Mme Houdement est intervenue sur « les apprentissages, les situations d’enseignement et la prise en difficulté des élèves » ; Mme Girodet sur « le sens des apprentissages du calcul dans les parcours d’élèves ».

Lors d'un point-presse en fin de matinée, Michel Jean Floc’h, l’inspecteur d’Académie insistait sur « l’importance pour les maîtres de se saisir de la réforme de l’école primaire ». Quant à l’inspecteur général de l’Education nationale, il se déclarait, à l’issue de la matinée, « agréablement surpris par la pertinence des questions des enseignants vendéens mais aussi par le fait qu’ils ont à cœur de valoriser leurs écoles ».
Les thèmes principalement abordés ont aussi été :
- les nouvelles évaluations de tous les élèves : elles auront lieu en Vendée en janvier pour les CM2 et fin mai pour les CE1 ;
- la lutte contre le redoublement et l’accompagnement individualisé des élèves dans le cadre d’une politique globale.

500 enseignants ont pris part, l’après-midi, à divers ateliers des plus pratiques :
+ le calcul mental, un jeu d’enfant ?,
+ les démarches de calcul dès l’école maternelle,
+ la mathém@tice,
+ le calcul régulateur et l’éco-citoyenneté,
+ le calcul astronomique,
+ l’utilisation de la calculatrice dans le calcul mental,
+ le calcul et les problèmes,
+ projet et apprentissages mathématiques : le Vendée Globe,
+ calcul exact et calcul approché,
+ l’élève en difficulté en calcul.